Vous souvenez-vous de ce mélange d’excitation et d’appréhension avant une épreuve importante ? Pour les quelque 865 800 collégiens de troisième, ce sentiment a marqué le matin du 26 juin 2025, avec le coup d’envoi du Diplôme National du Brevet. L’épreuve de français, première étape de cet examen clé, a plongé les candidats dans l’univers introspectif de Simone de Beauvoir. Mais qu’a-t-elle de si particulier, cette épreuve ? Pourquoi ce choix d’un texte tiré de La Force de l’âge ? Plongeons dans les détails de ce sujet, décortiquons ses enjeux et partageons des astuces pour briller dans cette première partie.
Un Sujet Littéraire Ancré dans l’Introspection
Chaque année, l’épreuve de français du Brevet donne le ton pour les collégiens. En 2025, les candidats de la série générale, soit environ 772 899 élèves en Métropole et aux Antilles, ont découvert un sujet construit autour d’un extrait de La Force de l’âge, l’œuvre autobiographique de Simone de Beauvoir publiée en 1960. Ce choix n’est pas anodin : il invite les élèves à réfléchir sur des thèmes universels comme l’indépendance, la découverte de soi et l’émerveillement face à un nouvel environnement. Mais comment ce texte s’inscrit-il dans les attentes de l’examen ?
Un Extrait Chargé d’Émotion et de Sens
L’extrait choisi met en scène une jeune Simone de Beauvoir, âgée de 23 ans, arrivant seule à Marseille après avoir quitté Paris, sa ville natale. Ce moment marque un tournant dans sa vie : pour la première fois, elle doit façonner son quotidien sans appuis extérieurs. Les candidats ont été invités à analyser ce passage à travers des questions de compréhension et de grammaire, deux piliers de l’épreuve. Mais ce texte va bien au-delà d’un simple exercice scolaire. Il parle de liberté, de solitude choisie et d’un élan vers l’inconnu. Qui n’a jamais ressenti ce frisson face à un nouveau départ ?
« Marseille. J’étais là, seule, les mains vides, séparée de mon passé et de tout ce que j’aimais, et je regardais la grande cité inconnue où j’allais sans secours tailler au jour le jour ma vie. »
– Extrait de La Force de l’âge, Simone de Beauvoir
Ce passage, vibrant d’émotion, a dû captiver les élèves. Il les pousse à réfléchir à ce que signifie prendre son envol, un thème qui résonne particulièrement à cet âge charnière. En tant que rédacteur, je trouve ce choix audacieux : il mêle introspection et poésie, tout en restant accessible. Mais comment les collégiens ont-ils été évalués sur ce texte ?
Décortiquer le Sujet : Compréhension et Interprétation
La première partie de l’épreuve, notée sur 50 points, se concentre sur la compréhension et les compétences linguistiques. Les questions proposées demandent aux candidats d’analyser le texte de Beauvoir sous plusieurs angles. Voici un aperçu des attentes :
- Identifier les enjeux du texte : Pourquoi Simone arrive-t-elle à Marseille ? Les élèves devaient repérer des indices précis, comme son installation pour donner des cours.
- Analyser l’importance du moment : Le texte décrit un tournant décisif. Les candidats devaient justifier cette idée avec des citations, comme « certains se sont rétrospectivement chargés d’un sens si lourd ».
- Explorer l’émerveillement : Comment la narratrice découvre-t-elle Marseille ? Les questions invitaient à repérer des procédés littéraires, comme les métaphores ou les descriptions sensorielles.
Ce type de questions encourage non seulement la lecture attentive, mais aussi une réflexion personnelle. Par exemple, demander aux élèves d’attribuer des traits de caractère à la narratrice (indépendance, curiosité, audace) les pousse à se projeter dans le texte. J’ai toujours trouvé fascinant comment un examen peut transformer un texte littéraire en miroir de soi. Et vous, qu’auriez-vous répondu à ces questions à 15 ans ?
L’Image Complémentaire : La Robe Rose de Bazille
Un autre élément marquant de ce sujet est l’intégration d’une œuvre picturale : La Robe rose de Frédéric Bazille, peinte en 1864. Ce tableau impressionniste, reproduit en noir et blanc pour l’épreuve, montre une jeune femme dans un paysage lumineux. Les candidats devaient déterminer si cette œuvre pouvait illustrer le texte de Beauvoir. Une question astucieuse, non ? Elle oblige à croiser deux formes d’art pour en dégager des parallèles.
Pourquoi ce choix ? À mon avis, il s’agit de pousser les élèves à réfléchir à la façon dont une image peut amplifier un texte. La lumière méditerranéenne de Bazille dialogue peut-être avec les descriptions ensoleillées de Marseille par Beauvoir. Les collégiens ont dû argumenter en s’appuyant sur des éléments précis, comme les couleurs du tableau ou les sensations décrites dans le texte. Un exercice qui mêle analyse littéraire et sensibilité artistique – un vrai défi pour des adolescents !
Grammaire : Un Test de Précision
Passons à la partie grammaire et compétences linguistiques, notée sur 18 points. Cette section peut sembler aride, mais elle est essentielle pour évaluer la maîtrise de la langue. Les questions portaient sur des aspects précis :
- Analyse grammaticale : Identifier la nature d’un mot comme « seule » et justifier sa terminaison.
- Structure des phrases : Repérer les propositions dans une phrase complexe et analyser leur lien (coordination, juxtaposition, etc.).
- Morphologie : Décomposer un verbe comme « immobilisai » en ses éléments (préfixe, radical, suffixe) et en donner le sens.
Pour réussir, les élèves devaient faire preuve de rigueur. Par exemple, transformer un passage du singulier au pluriel (de « je » à « nous ») demande une attention particulière aux accords. Ces exercices, bien que techniques, sont une porte d’entrée vers une meilleure maîtrise de l’écrit. D’ailleurs, je me souviens encore de mes propres sueurs froides face à ce type de questions – pas vous ?
La Dictée : Un Classique Incontournable
Si le sujet de la dictée n’a pas encore été dévoilé, on sait qu’elle constitue un moment clé de l’épreuve. Généralement, elle est tirée du même texte ou d’un passage complémentaire, testant l’orthographe et la concentration des candidats. Pour beaucoup, c’est un exercice redouté, mais il reste un excellent moyen de vérifier la précision linguistique. Un conseil ? Relire chaque mot mentalement avant de poser son stylo. Ça m’a sauvé plus d’une fois !
Et la Rédaction ? Un Espace de Créativité
La deuxième partie de l’épreuve, notée sur 50 points, est dédiée à la rédaction. Les candidats avaient le choix entre un sujet d’imagination et un sujet de réflexion. Bien que les détails exacts ne soient pas encore publics, on peut imaginer des consignes en lien avec les thèmes du texte : l’indépendance, la découverte d’un nouveau lieu, ou encore l’émerveillement face à l’inconnu. Ce moment permet aux élèves de laisser libre cours à leur plume, tout en structurant leurs idées. Un vrai défi, mais aussi une chance de briller.
« L’écriture, c’est une manière de donner forme à ce qui nous traverse. »
– Selon un professeur de lettres
Ce type de sujet incite les élèves à puiser dans leur vécu. Par exemple, un sujet d’imagination pourrait demander de raconter l’arrivée dans une ville inconnue, tandis qu’un sujet de réflexion pourrait explorer ce que signifie être indépendant à 15 ans. Vous auriez choisi lequel, vous ?
Pourquoi ce Sujet est-il si Pertinent ?
Le choix de La Force de l’âge n’est pas un hasard. Simone de Beauvoir, figure majeure du féminisme et de la littérature, incarne une voix puissante et introspective. Son texte, accessible mais profond, permet aux élèves de réfléchir à des questions universelles tout en travaillant des compétences clés : analyse, argumentation, maîtrise linguistique. De plus, associer ce texte à une œuvre picturale comme celle de Bazille enrichit l’expérience, en montrant comment les arts dialoguent.
| Élément | Objectif | Compétence testée |
| Texte littéraire | Analyser un extrait narratif | Compréhension, interprétation |
| Image | Établir des liens entre arts | Analyse croisée |
| Grammaire | Maîtriser les bases de la langue | Précision linguistique |
| Rédaction | Exprimer des idées personnelles | Créativité, structuration |
Ce tableau résume bien pourquoi ce sujet est complet : il teste à la fois la rigueur et la créativité. En tant que rédacteur, je trouve que ce type d’épreuve prépare les élèves non seulement à l’examen, mais aussi à une réflexion plus large sur le monde.
Conseils pour Réussir l’Épreuve de Français
Pour les futurs candidats ou ceux qui souhaitent se replonger dans l’ambiance du Brevet, voici quelques astuces tirées de mon expérience et de discussions avec des enseignants :
- Lisez attentivement le texte : Soulignez les mots-clés et notez vos premières impressions. Cela aide à répondre aux questions de compréhension.
- Structurez vos réponses : Pour les questions ouvertes, utilisez des paragraphes clairs avec une idée par paragraphe.
- Revisitez la grammaire : Les bases comme les accords ou la nature des mots sont souvent des points faciles à grappiller.
- Préparez la rédaction : Faites un plan rapide avant d’écrire, même pour un sujet d’imagination.
Ces conseils peuvent sembler évidents, mais ils font la différence sous la pression de l’examen. Et surtout, prenez le temps de respirer – ça aide à garder les idées claires !
Et Après ? Les Autres Épreuves du Brevet
Le français n’est que le début. L’après-midi du 26 juin, les candidats ont enchaîné avec les mathématiques, suivies le lendemain par l’histoire-géographie et les sciences. Chaque matière a ses spécificités, mais l’épreuve de français donne le ton : elle demande concentration, analyse et un zeste de créativité. Pour ceux qui se demandent comment se préparer aux autres épreuves, le secret reste le même : pratique, organisation et confiance en soi.
Un Examen, mais Aussi une Étape de Vie
Le Brevet, c’est bien plus qu’un diplôme. C’est un rite de passage, un moment où les adolescents mesurent leurs acquis tout en se projetant vers l’avenir. Le texte de Simone de Beauvoir, avec son évocation d’un nouveau départ, résonne comme une métaphore de cette étape. En lisant son récit, les élèves ont peut-être vu un écho de leurs propres aspirations. Et si cet examen était aussi une invitation à oser, comme Simone, se lancer dans l’inconnu ?
En conclusion, l’épreuve de français du Brevet 2025 a su allier rigueur et sensibilité. En s’appuyant sur un texte riche et une œuvre picturale, elle a offert aux candidats une occasion de briller tout en réfléchissant à des thèmes universels. Pour les futurs collégiens, ce sujet est une mine d’or pour s’entraîner. Alors, prêt à relever le défi ?
