Vous êtes en terminale et rien que d’entendre le mot « dissertation » vous donne des sueurs froides ? Vous n’êtes clairement pas seul. Chaque année, des milliers de lycéens abordent l’épreuve de philosophie avec le même mélange d’appréhension et de fatalisme. Pourtant, après avoir accompagné plusieurs promotions, je suis convaincu d’une chose : la grande majorité des copies médiocres ne le sont pas par manque de culture, mais par manque de méthode.
La bonne nouvelle ? Cette méthode s’apprend. Elle n’est pas innée, elle ne dépend pas d’un prétendu « talent philosophique ». Elle repose sur des réflexes que l’on peut acquérir et perfectionner. Alors prenons le temps, calmement, de décortiquer ce qui fait vraiment la différence le jour J.
La seule vraie stratégie qui change tout au bac de philosophie
Avant même de parler d’introduction ou de plan, il y a un principe fondamental que trop peu d’élèves appliquent réellement : le sujet n’est jamais une question à laquelle on répond oui ou non. C’est un problème à explorer. Dès que vous aurez intégré cette idée, votre façon d’aborder n’importe quel sujet changera du tout au tout.
Étape 1 – Comprendre vraiment le sujet (15 à 20 minutes au brouillon)
Ne vous précipitez surtout pas sur le brouillon pour écrire un plan. Prenez le temps de faire ce que j’appelle le « déshabillage du sujet ».
- Soulignez les mots pivots (les concepts centraux)
- Encadrez les opérateurs logiques : « et », « ou », « dans quelle mesure », « est-ce que », « peut-on », « faut-il »…
- Notez les présupposés implicites. Exemple : si on vous demande « Le travail libère-t-il ? », le verbe « libérer » présuppose déjà une forme d’enfermement ou d’aliénation préalable.
- Demandez-vous : pourquoi cette question mérite-t-elle d’être posée ? Qu’est-ce qui rend la réponse immédiatement évidente impossible ?
C’est souvent dans cette phase toute bête que se joue la qualité de la copie. Un sujet mal compris = un devoir hors sujet, même avec de belles références.
Étape 2 – Fabriquer une problématique qui claque
La problématique, c’est le cœur battant de votre devoir. Elle doit montrer que vous avez saisi la tension ou le paradoxe contenu dans le sujet.
Mauvaise problématique (trop souvent vue) : « Nous nous demanderons si le bonheur dépend de nous. »
Bonne problématique : « Dans quelle mesure le bonheur peut-il être à la fois le fruit de notre liberté et le résultat de déterminismes qui nous échappent ? »
Une bonne problématique ne répond pas à la question. Elle montre pourquoi il est difficile d’y répondre simplement.
Pour la trouver rapidement, posez-vous systématiquement ces trois questions :
- Qu’est-ce qui semble d’abord évident dans le sujet ?
- Qu’est-ce qui vient immédiatement contredire ou compliquer cette évidence ?
- Comment ces deux mouvements s’articulent-ils ?
Exemple concret sur « La culture nous rend-elle plus humain ? »
- Évidence : la culture (art, littérature, morale) élève, civilise, nous distingue de l’animal.
- Contre-exemple : les pires barbaries ont été commises par des sociétés ultra-cultivées (camps nazis, génocides planifiés par des intellectuels…).
- Problématique possible : « Dans quelle mesure la culture, qui semble nous humaniser, peut-elle aussi devenir le vecteur des pires déshumanisations ? »
Étape 3 – Construire un plan qui progresse vraiment
Oubliez le plan « thèse / antithèse / synthèse » systématique. Il est devenu caricatural et les correcteurs le sanctionnent de plus en plus souvent.
Les plans qui marchent le mieux en 2025-2026 sont souvent :
- Analytique : on examine les différentes significations du concept central
- Dialectique nuancée : on montre les limites d’une première réponse, puis les limites de la critique, pour aboutir à une position plus complexe
- Problématique approfondie : chaque partie répond à une sous-question qui découle logiquement de la précédente
Exemples de formulations de plan qui passent très bien :
- Dans quelle mesure… ? → I. Oui, mais à quel prix ? II. Non, mais alors comment expliquer… ? III. Une autre façon de poser la question
- Peut-on… ? → I. À première vue oui → II. Pourtant les objections sont nombreuses → III. Une réinterprétation du concept permet-elle de dépasser l’opposition ?
Étape 4 – L’introduction qui donne envie de lire la suite
Une intro réussie fait environ 15 à 20 lignes et suit presque toujours ce mouvement :
- Accroche (exemple frappant, citation détournée, paradoxe du quotidien)
- Explicitation du sujet + reformulation intelligente
- Dégagement de la problématique
- Annonce du plan sous forme interrogative
Petit truc que j’ai vu faire gagner beaucoup de points : commencer par une phrase très courte et percutante.
« Tous les hommes veulent être heureux. » Pourtant, très peu y parviennent durablement.
Début d’intro qui marque immédiatement
Étape 5 – Le développement : qualité > quantité
Chaque partie doit contenir 2 à 3 sous-parties. Chaque sous-partie suit idéalement ce schéma :
- Idée directrice claire (1 phrase)
- Argument développé
- Référence philosophique + commentaire (pas juste un nom jeté !)
- Exemple précis (actualité, histoire, littérature, film…)
- Phrase de bilan qui fait le lien avec la problématique
Attention : un exemple n’est jamais un argument. C’est une illustration. Si vous écrivez « comme le montre l’exemple de… », vous êtes hors sujet.
Les erreurs qui coûtent très cher (et comment les éviter)
- Paragraphes trop longs → 15-20 lignes maximum
- Absence de transition → chaque paragraphe doit expliquer pourquoi on passe au suivant
- Citations sans commentaire → c’est inutile
- Plan dialectique trop mécanique (thèse/antithèse/synthèse caricaturale)
- Conclusion ouverte → le correcteur déteste ça
- Fautes d’orthographe et de syntaxe → même avec de bonnes idées, ça plombe la note
Conclusion : ne jamais la bâcler
Une bonne conclusion fait environ 10-15 lignes et suit ce mouvement :
- Bilan rapide des grandes étapes
- Réponse nuancée à la problématique
- Ouverture très légère (pas une nouvelle question !)
Exemple de formulation gagnante :
Si la technique accroît indéniablement notre puissance, elle ne nous rend pas nécessairement plus sages. C’est peut-être dans cet écart que réside la vraie tâche de l’homme contemporain.
Le jour J, gardez toujours 10 minutes pour relire. Les fautes d’accord et les mots oubliés sont les ennemis silencieux des bonnes notes.
Quelques conseils bonus que je donne toujours à mes élèves
Écrivez lisiblement. Utilisez des paragraphes aérés. Sautez des lignes entre les grandes parties. Mettez les titres de parties si le sujet s’y prête.
Ne cherchez pas à tout caser. Mieux vaut un devoir cohérent de 4 pages qu’un devoir brouillon de 7 pages.
Et surtout : prenez du plaisir à réfléchir. Les correcteurs sentent quand un élève a réellement pensé, même si la culture est parfois lacunaire.
Bon courage pour le bac 2026. Vous êtes capables de faire bien mieux que ce que vous imaginez. Travaillez la méthode, pas la quantité de fiches. Et surtout, gardez confiance.
Vous avez maintenant toutes les cartes en main. À vous de jouer.
