Vous souvenez-vous de cette boule au ventre avant une épreuve importante ? Pour les collégiens de France, le Brevet 2025 est l’un de ces moments clés, et l’épreuve de sciences, bien que courte, peut faire toute la différence. Cette année, les candidats de la série générale ont planché sur des sujets aussi variés que l’impact des doryphores sur les cultures de pommes de terre en SVT et les expériences de Thomas Pesquet à bord de l’ISS en physique-chimie. Dans cet article, je vous emmène dans les coulisses de cette épreuve, avec des détails croustillants sur les sujets, des astuces pour cartonner et une analyse pour mieux comprendre ce qui vous attend.
Brevet 2025 : Une Épreuve de Sciences qui Surprend
Chaque année, l’épreuve de sciences du Brevet des collèges est un moment redouté mais fascinant. D’une durée d’une heure seulement, elle demande une concentration maximale pour jongler entre deux disciplines tirées au sort. En 2025, ce sont la physique-chimie et les sciences de la vie et de la Terre (SVT) qui ont été mises à l’honneur, laissant la technologie de côté. Mais qu’est-ce qui rend ces sujets si particuliers ? Allons voir de plus près.
SVT : Les Doryphores, Ennemis des Pommes de Terre
Imaginez un champ de pommes de terre, verdoyant et prometteur, soudain envahi par des doryphores, ces petits insectes voraces. Le sujet de SVT du Brevet 2025 s’est penché sur leur impact sur la culture de la pomme de terre, ou Solanum tuberosum. Les candidats ont dû analyser comment ces bestioles affectent la production des tubercules, ces organes souterrains qui stockent les réserves nutritives. Spoiler : ce n’est pas une bonne nouvelle pour les agriculteurs !
Le sujet demandait d’identifier si les doryphores entraînent une diminution ou une augmentation du nombre ou de la masse des tubercules. Selon des études agronomiques, les larves et les adultes de ces insectes dévorent les feuilles, ce qui perturbe la photosynthèse. Moins de feuilles, moins de matière organique produite, et donc des tubercules plus petits. Les élèves ont également dû analyser une expérience simulée pour tester l’hypothèse : « plus la surface des feuilles est réduite, plus la masse des tubercules est faible. » Astucieux, non ?
Les doryphores sont un fléau pour les agriculteurs. En réduisant la surface foliaire, ils limitent la capacité des plantes à produire des tubercules robustes.
– Expert en agronomie
Ce qui m’a frappé dans ce sujet, c’est sa capacité à relier un problème concret du quotidien – la culture de la pomme de terre – à des concepts scientifiques fondamentaux comme la photosynthèse et le rôle des organes végétaux. Les questions étaient structurées pour pousser les élèves à raisonner, à interpréter des documents et à expliquer des phénomènes complexes en peu de temps. Pas une mince affaire !
Physique-Chimie : Thomas Pesquet et l’ISS
Passons maintenant à l’espace ! En physique-chimie, les candidats ont plongé dans la mission Alpha de Thomas Pesquet à bord de l’ISS (Station Spatiale Internationale) en 2021. Le sujet explorait des expériences scientifiques fascinantes, comme l’utilisation de mousses biodégradables pour protéger les équipements ou le recyclage de l’eau à bord. Franchement, qui n’a jamais rêvé de comprendre comment les astronautes vivent dans l’espace ?
Une des questions portait sur l’électrolyse de l’eau, un processus qui transforme l’eau purifiée en dioxygène et dihydrogène pour renouveler l’air de la station. Les élèves devaient déterminer si le dioxygène est un atome ou une molécule (indice : c’est une molécule, car formée de deux atomes d’oxygène, O₂). Ils ont aussi dû analyser une équation chimique et vérifier la conservation de la masse. Pas mal pour un sujet de collège, non ?
Un autre point fort était l’étude de l’aluminium, utilisé pour les parois de l’ISS grâce à sa faible masse volumique. Les candidats ont dû classer les étapes d’une expérience pour mesurer cette propriété et expliquer pourquoi ce matériau est privilégié. Spoiler : avec une masse volumique de 2,7 g/mL, l’aluminium est bien plus léger que l’acier (7,9 g/mL) !
L’aluminium est un choix stratégique pour l’ISS : léger, résistant et idéal pour les contraintes spatiales.
– Ingénieur en aérospatiale
16 Levers de Soleil : Un Clin d’Œil Cosmique
Le sujet s’est conclu sur une note poétique avec une question sur le documentaire 16 levers de Soleil, réalisé lors de la mission Proxima de Thomas Pesquet. Pourquoi ce titre ? Parce que l’ISS, en orbitant à 28 000 km/h autour de la Terre, permet aux astronautes de voir 16 levers de soleil par jour ! Les candidats devaient calculer cette périodicité en utilisant la distance parcourue par l’ISS (42 700 km par tour) et sa vitesse. Un exercice qui mêle maths, physique et un soupçon de magie spatiale.
Ce que j’aime dans ce type de question, c’est qu’elle pousse à réfléchir au-delà des formules. Elle invite à imaginer la vie dans l’espace, où un lever de soleil n’est plus un événement quotidien, mais une expérience qui se répète toutes les 90 minutes. De quoi donner envie de devenir astronaute, non ?
Comment Réussir l’Épreuve de Sciences du Brevet
Maintenant que vous avez une idée des sujets, comment s’y préparer pour éviter le stress le jour J ? L’épreuve de sciences, notée sur 50 points, est courte mais dense. Voici quelques astuces testées et approuvées pour maximiser vos chances de succès.
- Maîtrisez les bases : Assurez-vous de connaître les concepts clés comme la photosynthèse en SVT ou l’électrolyse en physique-chimie. Relisez vos cours et faites des fiches.
- Pratiquez avec des annales : Les sujets des années précédentes, comme celui de 2025, sont parfaits pour s’entraîner à gérer le temps et à répondre précisément.
- Analysez les documents : Les épreuves de sciences reposent souvent sur des documents (tableaux, graphiques, textes). Apprenez à extraire rapidement les informations pertinentes.
- Soignez la rédaction : Une réponse claire et structurée, même brève, peut faire gagner des points. Utilisez des phrases simples et des mots-clés scientifiques.
Un petit conseil personnel : quand j’étais au collège, je trouvais les sciences intimidantes, mais j’ai vite compris que le secret, c’est de visualiser les concepts. Par exemple, imaginez les doryphores grignotant les feuilles comme une armée de petits envahisseurs. Ça aide à mieux comprendre leur impact !
Pourquoi Ces Sujets Sont-ils Pertinents ?
Les sujets du Brevet 2025 ne sont pas choisis au hasard. Ils reflètent des enjeux actuels, comme l’agriculture durable face aux insectes nuisibles ou les avancées technologiques dans l’espace. En SVT, le doryphore illustre les défis de la production alimentaire mondiale. En physique-chimie, les expériences de l’ISS montrent comment la science spatiale peut inspirer des solutions durables, comme les mousses biodégradables.
| Thème | Concept clé | Enjeu sociétal |
| Doryphores | Photosynthèse | Agriculture durable |
| ISS | Électrolyse, matériaux | Technologies spatiales |
Ce qui est fascinant, c’est que ces sujets ne se contentent pas de tester des connaissances. Ils incitent les élèves à réfléchir à des problématiques concrètes, comme la sécurité alimentaire ou l’exploration spatiale. Et si le Brevet était plus qu’un simple examen, mais une porte ouverte sur les défis de demain ?
Les Défis de l’Épreuve : Temps et Précision
Avec seulement 30 minutes par discipline, l’épreuve de sciences est un véritable sprint. Les candidats doivent lire, analyser, calculer et rédiger à toute vitesse. Par exemple, en SVT, il fallait interpréter un tableau d’expériences pour valider une hypothèse, ce qui demande une bonne dose de logique. En physique-chimie, les calculs sur la masse volumique ou la vitesse de l’ISS nécessitaient une méthode rigoureuse.
Mon avis ? Cette contrainte temporelle est un excellent entraînement pour la vie réelle, où il faut souvent prendre des décisions rapides sous pression. Mais elle peut aussi être frustrante pour ceux qui ont besoin de temps pour structurer leurs idées. La clé : s’entraîner à répondre vite et bien.
Et Après le Brevet ?
Le Brevet, c’est une étape, pas une fin. Les connaissances acquises en sciences, qu’il s’agisse de comprendre la photosynthèse ou les propriétés des matériaux, sont des bases pour le lycée et au-delà. Si les sujets comme les doryphores ou l’ISS vous ont passionné, pourquoi ne pas explorer des filières scientifiques ? Les métiers en agronomie, en aérospatiale ou en recherche environnementale recrutent !
Et pour ceux qui trouvent les sciences un peu arides, sachez que ces sujets sont aussi une manière de découvrir le monde autrement. Les doryphores nous parlent de notre alimentation, l’ISS de notre rêve d’explorer l’univers. Il y a toujours une histoire derrière chaque question d’examen.
Le Brevet 2025 a encore une fois prouvé que les sciences ne sont pas qu’une matière scolaire : elles racontent des histoires, posent des défis et ouvrent des perspectives. Que vous soyez en pleine révision ou simplement curieux, j’espère que cet article vous a donné envie de plonger dans ces sujets fascinants. Alors, prêts à relever le défi des sciences ?
